孟行悠扶额:真不要,谢谢您了大班长()。 贺(hè )勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教(jiāo )导主任的话,不紧不慢地说:主任说得()很对,但我是他们的班(bān )主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做(zuò )老师的要劝导学生,也()得有理有据, 教育是一个过程,不是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛。 迟砚对景宝这种抵触情绪已经习以(yǐ )为()常,改变也不是一瞬间的事情,他看见前面不远处(chù )的一家川菜馆,提议:去吃那家? 晚自习下课,几()个人留下多(duō )耽误了一个小时,把黑板报的底色刷完。 迟砚举手把(bǎ )服务生叫过来,点了几个店里招()牌菜和一个汤,完事(shì )了补充一(yī )句:一份番茄炒蛋一份白饭打包。 后座睡着了,下午(wǔ )在家玩拼图()玩累了,没睡午觉,一听你周末也不回家(jiā )吵着要来(lái )跟你住。